교내 구성원(연구자 중심)을 위해 9월 정보활용 이용교육(온라인)을 아래와 같이 진행하오니, 참가를 원하시는 분은 일정 확인 후 교육을 신청하여 주시기 바랍니다.
1. 교육내용: [9월]학술DB를 활용한 자료검색 및 논문작성법, 연구분석 온라인 교육
연번 | 일 시 | 교육 주제(학술DB) | 연번 | 일 시 | 교육 주제(학술DB) |
1 | 9월5일(화) 14:00-15:00 | [연구동향] ScienceDirect 글로벌 학술 출판 트렌드의 이해 | 11 | 9월14일(목) 14:00-15:30 | [사회과학] KSDC DB 통계분석/자료작성 방법 - 심화 |
2 | 9월6일(수) 14:00-15:00 | [학술검색] ScienceDirect ScienceDirect 학술DB 소개 및 활용방법 | 12 | 9월15일(금) 14:00-15:00 | [경영/경제] Business Source Ultimate 비즈니스 분야 학술정보 탐색(키워드-마케팅) |
3 | 9월5~7일(화~목) 08:00-22:00 | [논문전략] Science, Technology&Medicine
Peer review 보고서 작성법 (붙임1참조) | 13 | 9월19일(화) 14:00-15:00 | [연구분석] Scopus Scopus AI 및 API (학술검색 툴 활용) |
4 | 9월8일(금) 14:00-15:30 | [사회과학] KSDC DB 설문조사/통계 이용방법 ？ 일반 | 14 | 9월19일(화) 14:00-16:00 | [논문작성전략] DBpiaX드림셀파 (붙임2참조) 논문 작성 전략 및 논문 통계 특강 |
5 | 9월8일(금) 16:00-17:00 | [간호학] CINAHL 간호/보건분야 학술DB 활용(키워드-우울증) | 15 | 9월19일(화) 14:00-15:30 | [사회과학] KSDC DB 설문조사/통계 이용방법 - 일반 |
6 | 9월11일(월) 16:30-17:30 | [논문작성전략] Editage 효율적인 학위논문 작성팁 | 16 | 9월20일(수) 14:00-15:30 | [사회과학] KSDC DB 설문조사/통계 이용방법 - 일반 |
7 | 9월11일(월) 17:30-18:30 | [논문작성전략] ☆외국인 유학생 대상(영어) Structure of a scientific manuscript | 17 | 9월20일(수) 14:00-16:00 | [논문작성전략] DBpiaX드림셀파 (붙임2참조)논문 작성 전략 및 논문 통계 특강 |
8 | 9월12일(화) 14:00-15:30 | [사회과학] KSDC DB 설문조사/통계 이용방법 - 일반 | 18 | 9월22일(금) 14:00-15:00 | [교육학] Education Source 교육학 분야 연구사례 탐색(키워드-태블릿 교육) |
9 | 9월13일(수) 14:00-15:00 | [연구분석] Scopus 등재 학술지의 이해와 활용(논문투고전략) | 19 | 9월22일(금) 16:00-17:00 | [간호학] CINAHL 간호/보건분야 학술DB 활용(키워드-공황장애) |
10 | 9월14일(목) 14:00-15:00 | [연구분석] Scopus 저자 및 기관 프로파일의 관리와 활용 | 20 | 9월22일(금) 14:00-15:30 | [사회과학] KSDC DB 통계분석/자료작성 방법 - 심화 |
2. 교육대상: 해당 주제분야에 관심이 있는 학내 구성원(연구자 중심-대학원생, 교원 등)
※ 교육 이수자(학부생) 마일리지 점수 부여(「2023년도 도서관 마일리지 장학금 운영계획」에 따름)
3. 학술DB 이용방법: 도서관 홈페이지(로그인) ？ 자료검색 ？ 학술DataBase
4. 신청방법
가. 도서관 홈페이지(로그인) - 연구지원 서비스 ？ 학술정보 이용교육 ？ 학술 Web DB 이용교육
- 희망교육주제 [상세설명] - [등록하기] 클릭
나. 도서관 홈페이지 ？ 게시판 ？ 공지사항 - 「9월 정보활용 온라인 이용교육 안내」
- 희망교육주제 [등록하기] 클릭
5. 안내사항: 연구 목적 범위를 초과하는 대량 다운로드 및 인쇄 행위 삼가
붙임
1. Peer Review 교육 안내자료(Flyer_PRBC - STM 5 September 2023) 1부.
2. 온라인 교육 참여 방법 안내 1부.